Hemşirelerin ve ebelerin otizm ve erken tanısına yönelik bilgi düzeylerinin incelenmesi

Otizmli çocukların erken tanılanması, tedavi ve bakımının okul öncesi yıllarda yürütülmesi çocuğun tedavi ve uyum Ģansını arttırmaktadır. HemĢire ve ebeler otizmin erken tanısında anahtar bir rol oynayabilirler. Bu çalıĢma hemĢire ve ebelerin otizm ve erken tanısına yönelik bilgi düzeylerini incelemek amacıyla Nisan 2011- Haziran 2011 tarihleri arasında yürütülmüĢtür. AraĢtırmanın örneklemini 248 hemĢire ve ebe oluĢturmuĢtur. AraĢtırmanın verileri 30 sorudan oluĢan bir soru formu ile toplanmıĢtır. Veriler bilgisayarda SPSS 20 programında yüzdelik, Ortalama, Standart Sapma, Bağımsız Örneklemde T Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi ile analiz edilmiĢtir. Katılımcıların %56'sının hemĢire olduğu, hemĢire ve ebelerin % 93,5'inin otizm konusunda eğitim almadığı belirlenmiĢtir. Katılımcıların otizm ve erken tanısına yönelik bilgi puanlarının iyi düzeyde olduğu (ortalama: 71,31; SS: 17,74) saptanmıĢtır. Lisans ve yüksek lisans mezunu olanların bilgi düzeylerinin yüksek olduğu,11 yıldan uzun çalıĢanlar ile 33 yaĢın üstünde olanların bilgi puanlarının ise düĢük olduğu belirlenmiĢtir. Bu sonuçlar doğrultusunda hemĢire ve ebelere otizmin erken tanısındaki rollerini vurgulayan eğitimlerin düzenlenmesi, ayrıca otizmle ilgili broĢür, video vb. ile güncel bilgilerin sağlanması önerilebilir. Anahtar sözcükler: Otizm, Otizmli çocuk, Erken tanı, HemĢire, Ebe.