Hizmet içi eğitimin Libya petrol şirketlerinde çalışan performansına etkisi

Artan üretkenliğin işletmeler için bir ihtiyaç ve bunun da verimli ve etkili eğitime bağlı olduğu yaygın olarak kabul edilmektedir. Personel eğitimi ve gelişimi faaliyetleri, kuruluşların büyümesi için personel becerilerinin geliştirilmesi gerektiği fikrine dayanmaktadır. Bu çalışma, hizmet içi eğitimin Libya petrol şirketlerindeki çalışanların becerilerini ve iş performansını ne ölçüde etkilediğini ve bu etkiyi sağlayan eğitimle ilgili önemli faktörleri incelemektedir. En fazla çalışana sahip dört Libya petrol şirketinde 150 kişilik bir örneklem için bir anket uygulanmıştır. İngilizce hizmet içi eğitim ölçeği (Bartlett, 2001, ve Bulut & Çulha, 2010) Arapça'ya çevrilmiş ve Libya'ya adapte edilmiştir. Toplanan veriler çoklu doğrusal regresyon analizi ile analize tabi tutulmuştur. Sonuçlar eğitimle ilgili değişkenlerin çalışanların iş performansı üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğu hipotezini desteklemekte ve incelenen petrol şirketlerinde eğitimin çalışan performansı üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkilerinin olduğunu göstermektedir. Hizmet içi eğitim ölçeğinin yedi boyutu arasında Eğitim Motivasyonu, Eğitim Kaynaklı Kişisel Faydalar ve Meslektaş Desteği'nin petrol şirketlerinde çalışan performansı üzerindeki en yüksek etkiye sahip olduğu görülmüştür. Hem özel hem de kamu kuruluşlarının, personel performansı ve verimlilik artışı için kritik rol oynayan bir insan kaynakları fonksiyonu olarak çalışanların eğitiminin önemini anlaması gerektiği sonucuna varılmıştır.