Öğretmen görüşlerine göre okul öncesi eğitim kurumu yöneticilerinin yöneticilik özellikleri

Bu çalışma yöneticiliğin temel özellikleri ile resmî ve özel okul öncesi kurumlarda gösterilen yöneticilik davranışları arasındaki ilişkiyi bulmak için yapıldı. Araştırma İstanbul ili Beşiktaş ilçesinde bulunan üçü resmî devlet okulu yirmisi özel okul olmak üzere yirmi üç okul öncesi kurum ve 139 öğretmen ve yönetici ile yapılmıştır. Veriler araştırmacı tarafından geliştirilen anket ile elde edilmiştir. Veriler değerlendirilerek okul öncesi eğitim kurumu yöneticilerine ve bu yöneticileri görevlendiren kurumlara gerekli öneriler getirilmiştir.Araştırmanın birinci bölümü Türkiye'de okul öncesi eğitimi yöneticilerinin yöneticilik özelliklerinin belirlenmesi ile ilgili olarak problem durumunun, problem cümlesinin, alt problemlerin, sayıltı ve sınırlılıkların, çalışmanın öneminin belirlenmesi ve araştırma ile ilgili tanımlardan oluşmaktadır.İkinci bölüm, konu ile ilgili kuramsal görüş ve araştırmalara ayrılmıştır. Yönetim ve yönetim kuramları, yönetim süreçleri, yönetici, okul öncesi eğitim ve okul öncesi eğitim yönetimi ile ilgili bilgiler verilmiş, daha sonra konu ile ilgili olarak eğitim yönetimi ve okul öncesi eğitim yönetimi ile ilgili yapılan çalışmalardan bahsedilmiştir.Üçüncü bölüm, araştırmanın yöntemi, evren ve örneklemi, veri toplama araçları ve verilerin çözümlenmesine ayrılmıştır.Dördüncü bölümde araştırmanın bulguları, beşinci bölümde bulgulardan elde edilen veriler ve konu ile ilgili yapılan daha önceki çalışmalardan yola çıkılarak yapılan tartışmalar, bulgu ve tartışmalardan yararlanarak ulaşılan sonuçlar ve konu ile ilgililere yapılan öneriler bulunmaktadır.Çalışmanın sonunda araştırma sırasında yararlanılan ve konu ile ilgili yapılmış çalışmaların yer aldığı kaynaklar yer almaktadır.