Özel dershanelerdeki öğretmenlerin matematik ve geometri derslerinde Geogebra yazılımının kullanılabilirliğine yönelik görüşleri

Bu araştırmada özel dershane öğretmenlerinin matematik ve geometri derslerinde GeoGebra yazılımının kullanılabilirliğine yönelik görüşlerinin ortaya konması amaçlanmıştır.Araştırma nitel bir çalışmadır ve içerik analizi yardımıyla çözümlenmiştir. Araştırmanın örneklemini üniversiteye hazırlık dershanesinde çalışan 16 adet matematik ve geometri öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma konusu GeoGebra'nın dershanelerde kullanımının uygun olup olmadığıdır. Bu amaçla dershane matematik ve geometri öğretmenlerine beş günlük seminer uygulanmıştır. Bu seminerde dinamik geometri yazılımı GeoGebra kısaca tanıtılmış ve öğretmenlerden yazılım yardımıyla etkinlikler düzenlemeleri istenmiştir. Seminer sırasında değişik zamanlarda öğretmenlerden görüşme formları alınmıştır. Veriler `Kişisel Bilgi Formu', `GG(GeoGebra) Yazılımına İlişkin Etkinlik Öncesi Değerlendirme Formu' ve `GG Yazılımına İlişkin Etkinlik Sonrası Değerlendirme Formu' ve görüşme yardımıyla elde edilmiştir. Tüm bu veriler araştırmacı tarafından okunarak içerik analizi yardımıyla analiz edilmiştir. Dönem içinde uygun buldukları zamanda ve sınıflarda, yazılım yardımıyla ders anlatan 3 öğretmenin görüşleri tekrar ses kaydı ile alınmıştır. Ses kayıtları dinlenerek yazıya dökülmüş daha sonra analiz edilmiştir.Araştırmadan elde edilen verilerden, GG kullanımının, öğretmenlere uygulanan etkinlik öncesi ve etkinlik sonrası değerlendirme formlarında anlamlı bir fark yaratmadığı görülmüştür. Fakat GG ile ders anlatımı sonrasında, gruplardaki öğrencilerin matematik ve geometri derslerine yönelik tutumlarında olumlu bir fark olduğu tespit edilmiştir.Araştırmadan elde edilen sonuçların matematik ve geometri öğretiminde GG kullanımı üzerine yapılacak olan çalışmalara katkı sağlayacağı düşünülmektedir.Anahtar Kelimeler: Dinamik Geometri Yazılımı GeoGebra, Matematik ve Geometri Öğretimi, İçerik Analizi, Özel Dershane.?