Pandeminin otizm spektrum bozukluğu üzerindeki etkileri

Bu çalışma, COVID-19 pandemisinin 3-6 yaş arası Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan çocukların sosyopsikolojik gelişimleri üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Pandemi sürecinin, OSB'li çocukların eğitim, fiziksel sağlık, duygusal ve psikolojik durumlarına yönelik etkileri ve aile deneyimleri sistematik olarak araştırılmıştır. Çalışmamız, OSB tanısı almış çocukların pandemi sürecinde eğitim süreçlerindeki değişiklikleri, psikolojik ve duygusal etkilerini, ailelerin deneyimlerini ve yaşadıkları zorlukları belirlemeyi hedeflemektedir. Katılımcılar arasında OSB tanısı almış 26 aile ve tanı almamış tipik gelişim gösteren 30 aile bulunmaktadır. Pandemi dönemi, OSB'li çocukların eğitim ve terapi alımını olumsuz etkilemiş, çocuklarda davranış problemlerini artırmış ve ailelerin kaygı düzeyini yükseltmiştir. Araştırmanın bulguları, pandemi sürecinde OSB'li çocukların ve ailelerinin yaşadığı çeşitli zorlukları ortaya koymuştur. Özellikle eğitim ve terapi alanında yaşanan aksamalar, çocukların gelişimini olumsuz etkilemiş ve aileler için ek zorluklar yaratmıştır. Ayrıca, pandemi sonrası dönemde OSB'li çocukların ve ailelerinin destek ihtiyacının artacağı öngörülmüştür. Çalışma sonuçlarına dayanarak, benzer süreçlerde hükümetlerin toplum genelindeki özel gereksinimli bireyleri göz önünde bulundurarak destekleyici politikalar geliştirmesi, çevrimiçi psikososyal destek gruplarının oluşturulması ve uzaktan eğitim/terapi yöntemlerinin geliştirilmesi önerilmektedir. Ayrıca, pandemi dönemlerinde OSB'li bireylerin öncelikli beceri ve davranışlarını içeren öğretim kılavuzları hazırlanması ve ailelere yönelik özel eğitim programları düzenlenmesi gerekmektedir. Bu çalışma, pandeminin özel gereksinimli bireyler üzerindeki etkilerini anlamak ve bu etkileri hafifletmek için önemli bilgiler sunmaktadır.