Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin voleybol oynamaya yönelik öğretim nitelikleri ve bunların tutumları ile ilişkisi

Son yıllarda, yüksek eğitim kurumlarındaki öğretim yaklaşımları daha fazla öğrenci merkezli olmuş ve farklı öğretim yeterlikleri gerektiren bir hale dönüşmüştür. Bu sebeple, değerlendirme açısından yeterli bir öğretim yeterliği çerçevesine sahip olmak gerekmektedir. Bu çalışmada, Fırat Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesindeki öğretim yeterlikleri ile öğrencilerin voleybol oynamaya karşı tutumlarının arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmacı, öğretim yeterliklerini ve üniversite öğrencilerinin tutumlarını ortaya çıkaran bir elektronik anket formu kullanmıştır. Elektronik ölçekler oranlı ölçeklerdir. Üniversite öğrencilerinin sorulara verdiği cevaplar toplanmış ve konu hakkındaki genel bakış açılarını ortaya çıkarmak için analiz edilmiştir. Araştırmanın evreni, Spor Bilimleri Fakültesindeki, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü ve Antrenörlük Bölümü olmak üzere, iki bölümde eğitim gören 627 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise 2020-2021 akademik eğitim yılında toplam 250 (39.87%) öğrenciden (134 erkek ve 116 kadın) oluşmuştur. Araştırmada toplanan veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan analizlerde, araştırmacı aritmetik ortalama, standart sapma, tek örneklem t-testi, bağımsız örneklem t-test ve Pearson korelasyon analizleri gerçekleştirmiştir. Sonuç olarak, öğrencilerin voleybol oynama tutumlarının yüksek skorlar aldığını, aritmetik ortalamanın 96.60 ve standart sapmanın 22.62 olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin görüşleri bağlamında, akademisyenlerin öğretim yeterliklerinin aritmetik ortalamalarının 138.72 ve standart sapmalarının 34.25 olduğu tespite edilmiştir. Akademisyenlerin öğretim yeterlikleri ile öğrencilerin voleybol oynama tutumları arasında istatiksel olarak anlamlı korelasyonlar bulunmuştur. Öğretim yeterlikleri ve öğrencilerin voleybol oynama tutumları açısından, erkek ve kadın öğrenciler arasında anlamı bir fark bulunmamıştır. Sonuçta, araştırmacı, öğrencilerin tutumlarına göre, Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesindeki akademisyenlerinin anlamlı bir şekilde yüksek seviyede öğretim yeterliklere sahip olduğunu belirlemiştir. Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencileri anlamlı derecede yüksek seviyelerde voleybol eğilimlerine sahiptir. Akademisyenlerin öğretim yeterlikleri ile öğrencilerin voleybola karşı tutumları arasında korelasyonlar ortaya çıkmıştır.