Sağlık meslek lisesi öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği farkındalıklarının değerlendirilmesi

Bu araştırma ile iş sağlığı ve güvenliği eğitiminin, iş sağlığı ve güvenliği farkındalığına etkisi ortaya konularak iş sağlığı ve güvenliği kültürü oluşmasına katkıda bulunulabileceği düşünülmektedir. Araştırmanın amacı, iş sağlığı ve güvenliği eğitiminin bu konuda farkındalık yaratıp yaratmadığının ortaya konulmasını sağlamaktır. Araştırmanın bağımlı değişkeni iş sağlığı ve güvenliği farkındalığıdır. Bağımsız değişkenler ise; cinsiyet, not ortalaması, annenin eğitim durumu, babanın eğitim durumu, iş kazası geçirme durumu gibi sosyo demografik değişkenlerdir. Çalışmanın birinci bölümünde, iş sağlığı ve güvenliği konusu genel bir bakış açısıyla anlatılmıştır. İkinci bölümde, iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili yasal düzenlemelere değinilmiştir. Üçüncü bölümde sağlık işletmelerinde iş sağlığı ve güvenliği, dördüncü bölümde iş sağlığı ve güvenliği eğitimine değinilmiştir. İstanbul ilinderandomize olarak okullar belirlenmiş ve okul sayısının %50'sine ulaşılmış ve 438 öğrenci çalışmaya dahil edilmiştir. Araştırmanın analizleri SPSS paket programı yardımıyla yapılmıştır. Araştırmada madde analizi, madde toplam puan korelasyonu, Kaiser-Meyer-olkin testi, Barlett's testi, faktör analizi, frekans, oran, aritmetik ortalama, standart sapma, medyan, t testi, tek yönlü anova testi, pearsonkorelasyon analiz testi yapılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliği farkındalıklarının yüksek olduğu belirlenmiştir. İş sağlığı ve güvenliği farkındalık ölçeğinin alt boyutları arasında pozitif yönlü kuvvetli bir ilişki söz konusudur.