Sayısal ve sözel bölümlerde öğrenim gören üniversite öğrencilerinin el, ayak, göz, kulak ve çene lateralizasyonlarının belirlenmesi

Sunulan araştırmada üniversitelerin sayısal ve sözel bölümlerinde öğrenim gören kız ve erkek öğrencilerin taraf tercihleri, parmak oranları ve saç döneri yönleri incelenerek birbirleriyle olan ilişkileri değerlendirilmiştir. Çalışmanın amacı farklı bölümlerde öğrenim gören kız ve erkeklerdeki lateralizasyon bulgularına dayanarak serebral dominansiyi belirlemektir. Çalışmaya üniversitelerin sayısal ve sözel bölümlerinde öğrenim gören 19-29 yaş aralığında 164 kişi dahil edilmiştir. Katılımcıların taraf tercihleri uygun envanterler ile saptanmış, saç döneri yönleri saat dönüş yönüne göre belirlenmiş ve parmak ölçümleri kumpasla yapılmıştır. İstatistiksel analizlerde tanımlayıcı istatistik, ki-kare ve Kruskal Wallis testleri uygulanmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak kabul edilmiştir. Araştırma bulgularına göre bireylerin el tercihi değiştirme baskısına göre el tercihi karşılaştırılmasında (ki-kare=11.852, p=0.003), ayak tercihine göre el tercihi karşılaştırılmasında (ki-kare=69.648, p<0.001), sağ ve sol el parmak oranlarına göre cinsiyet karşılaştırılmasında (ki kare=8.022, p=0.005 ve ki-kare=9.876, p=0.002) istatistiksel olarak anlamlı bir fark saptanmıştır. Çalışma sonucunda el değiştirme baskısının el tercihini etkilediği, el ve ayak tercihlerinin aynı tarafa doğru lateralize olduğu ve parmak oranlarının cinsiyetle ilişkisi olduğu tespit edilmiştir. Sözel bölümlerde öğrenim gören bireylerin solaklık ve ambideksterlik yüzdesi sayısal bölüm öğrencilerine göre daha yüksek bulunmuştur. Erkeklerdeki sol el tercihinin kızlardakine göre daha yüksek olduğu saptanmıştır. Katılımcıların genel olarak sağ taraf tercihi gösterdiği ve sol serebral hemisfer baskınlığı olduğu kanaatine varılmıştır.