Sosyal hizmet bölümü öğrencilerinin yaşlılık algıları Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi örneği

Bu çalışmanın amacı, Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Sosyal Hizmet Bölümü öğrencilerinin, yaşlanma konusundaki algı düzeylerini ölçmek ve öğrencilerin bireysel farklılıklarının yaşlanma konusundaki tutumlarını ne şekilde etkilediğini ortaya koymaktır. Araştırmanın ilk bölümünde, literatür araştırması yapılmış, aynı zamanda yaş, yaşlılık, yaşlanma kavramları ayrıntılı olarak birçok çerçevede ele alınmıştır. Araştırmada, Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Sosyal Hizmet Bölümü öğrencilerinin, sosyo-demografik durumlarının tespiti için araştırma grubuna demografik veri formu ve öğrencilerin yaşlılığa ilişkin tutum ve algılarının saptanması amacıyla Otrar'ın 2016 yılında oluşturduğu yaşlılık ve yaşlanmaya ilişkin tutum ölçeği yöneltilmiştir. Yapılan araştırmada, Covid 19 pandemi kısıtlamaları nedeni ile demografik veri formu ile tutum ölçeği öğrencilere online platformda uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, öğrencilerin bireysel farklılıklarının, yaşlanma konusundaki tutumlarını ne düzeyde etkilediği ortaya konulmuştur. Çalışmaya katılan öğrencilerin cinsiyeti, yaşı, kardeş sayısı, kaçıncı sınıf öğrencisi olduğu gibi, bireysel farklılıklarının, yaşlılık ve yaşlanmaya ilişkin tutumlarını ne şekilde etkilediği belirlenmiştir. Yapılan çalışmanın sonuçları değerlendirildiğinde: örneğin cinsiyet faktörünü ele aldığımızda, kızlar ve erkekler arasında, Yaşlılık ve Yaşlanmaya ilişkin tutum ölçeği açısından istatiksel olarak anlamlı farklılıklar belirlenmiş, erkeklerin puan ortalamasının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Araştırmanın bulgular kısmında elde edilen sonuçlar ayrıntılı bir şekilde açıklanmıştır. Anahtar Kelimeler: Yaşlılık, Yaşlanma, Yaşlılık Algısı, Tutum Ölçeği, Sosyal Hizmet.