Spastik serebral palsili çocuklarda motor imgeleme becerilerinin araştırılması

Bu çalışmanın amacı serebral palsili ve tipik gelişen çocuklarda üst ekstremite implisit ve eksplisit motor imgeleme becerilerinin araştırılmasıdır. Çalışmamızda yaş aralığı 6 – 18 olan , Kaba Motor Fonksiyon Sınıflandırma Sistemi (KMFSS), El Becerileri Sınıflandırma Sistemi (EBSS) ve İletişim Becerileri Sınıflandırma Sistemi (İBSS) dereceleri I veya II olan 50 serebral palsili (25 unilateral 25 bilateral diplejik) ve 25 tipik gelişen çocuk değerlendirildi. İmplisit motor imgeleme becerisi NOI grup tarafından geliştirilen Recognize App Recognize Hand, el lateralitesini tanımlama görevi ile değerlendirildi. Eksplisit motor imgeleme becerisi mental kronometre, kutu blok testi ve Çocuklar için Hareket İmgeleme Anketi ile değerlendirildi. Çalışmamızın sonucunda eksplisit motor imgeleme değerlendirmesi kutu blok testi sonuçlarında unilateral ve bilateral serebral palsili çocukların dominant (p=0,879) ve non-dominant (p=0,773) tarafta benzer sonuçlar gösterirken hem dominant hem de nondominant tarafta tipik gelişen çocuklara göre anlamlı olarak fark görüldü (p<0,001). Serebral palsili bireyler ile kontrol grubu daha basit bir görevde delta zamanı cinsinden kıyaslandığında dominant tarafta delta zamanı cinsinden benzerlik görülürken (p=0,292), non-dominant tarafta sadece unilateral SP ve kontrol grubu arasında fark bulundu (p=0,020). Bilateral ve unilateral serebral palsili çocukların el lateralitesi tanımlama görevi dominant taraf tepki süresi (p=0,811) ve doğruluk yüzdesi (p=1,000), nondominant taraf tepki süresi(p=0.750) ve doğruluk yüzdeleri (p=1,000) arasında fark bulunmadı. SP'li çocukların tipik gelişim gösteren çocuklarla kıyaslandığında implisit imgeleme becerilerinin daha kötü olduğu görüldü (p<0,05). Çocuklar için Hareket İmgeleme Anketinde Dışsal görsel imgeleme ve kinestetik imgeleme puanları açısından grupların benzer olduğu (p>0,05) ancak içsel görsel imgeleme (p=0,010) ve toplam puan (0,029) açısından unilateral SP'li ve kontrol grubu arasında fark bulundu (p<0,05). Serebral palsili çocuklar eksplisit motor imgeleme basit görevlerde tipik gelişen çocuklara benzer sonuç gösterirken; görev zorluğu arttıkça daha kötü sonuç gösterdi. Serebral palsili çocukların implisit motor imgeleme becerisi tipik gelişim gösteren çocuklara göre daha kötüdür. Unilateral ve bilateral serebral palsili çocukların imgeleme becerileri arasında fark yoktur.