Yapısalcılık kuramının fen bilgisi öğretimine uygulanması

Bu arastırmanın amacı, ilkögretim 7. sınıflarda Fen Bilgisi derslerineYapısalcılık yaklasımına göre bir programın ögrenci basarısına etkisini belirlemektir.Arastırmanın ilk çalısma grubu Osmaniye 7 Ocak ilkögretim Okulu 7. sınıftaögrenim gören 60 ögrenciden olusmaktadır. Arastırmanın ikinci grubu ise OsmaniyeAtatürk ilkögretim okulu 7. sınıfta ögrenim gören 60 ögrenciden olusmaktadır.Arastırmanın her ikisinde de deney ve kontrol ön gruplu ön-test, son-testdeseni kullanılmıstır. Önceden madde analizi yapılan ve güvenirligi belirlenen 30soruluk basarı testi ön-test olarak ögrencilere uygulanmıstır. Deneysel degisken olanyapılandırmacı yaklasıma dayalı olarak olusturulan program ile geleneksel ögretimyaklasımına dayalı olarak olusturulan program çerçevesinde haftada 2 ders saati (2 x40 dk.) olmak üzere toplam 4 hafta süreyle ilkögretim 7. sınıflara ilk çalısmada?Katı, Sıvı ve Gazlarda Basınç? anlatılmıs. ikinci çalısmada ?Elektrik? konusu,deney ve kontrol gruplarına anlatılmıstır. Deney sürecinin sonunda ögrencilere sontestuygulanmıstır. Ön-test ile son-test sonuçlarının istatistiksel analizi WindowsSPSS 12 paket programı ile yapılmıstır. Verilerin çözümlenmesinde bagımlı vebagımsız gruplar için t ? testi kullanılmıstır.