Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersi kazanımlarına yönelik görüşlerinin incelenmesi

Araştırmada ortaöğretim 5, 6, 7 ve 8. sınıfta okutulan beden eğitimi ve spor dersinin kazanımlarının amaçlarına ulaşma düzeylerinin öğrenciler açısından değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma tarama modelinde bir araştırmadır. Betimsel Tarama modeli geçmişte veya o anda var olan bir durumu var olduğu şekliyle tanımlamayı amaçlayan araştırma yaklaşımıdır. Araştırmanın evrenini, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Burdur İli il merkezinde ortaöğretim 8. sınıflarda öğrenim gören öğrenciler, örneklemini ise bu öğrencilerden tesadüfî yöntemle seçilmiş 415 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada verilerin elde edilmesinde anket yöntemi kullanılmıştır. Ölçeğin anlaşıla bilirliği, kapsam geçerliği ve güvenirlilik sağlanmıştır. Anketin Cronbach's Alpha güvenirlik katsayısı 0,97 olarak bulunmuştur. Anketler katılımcılarla birebir görüşülerek doldurtulmuştur. Bu şekilde 208 kadın, 207 erkek olmak üzere toplam 415 birey anketlere cevap vermiştir. Elde edilen veriler değerlendirilmek için uygun istatistik programa aktarılmıştır. İstatistik işlem olarak frekans (%) dağılımı, çapraz tablo (crosstab) ve ki-kare X2 testleri uygulanmıştır. Araştırmanının sonuçlarına göre, beden eğitimi ve spor dersinin kazanımlarının cinsiyet ve okulun bulunduğu yer değişkenlerine göre 0,05 anlamlılık düzeyinde olumlu yönde bazı farklılıklar görülmekle birlikte, genel olarak amacına ulaştığını söyleyebiliriz.