Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin bilimsel araştırma öz-yeterlikleri ile TÜBİTAK bilim fuarlarına katılmaya yönelik tutum ve düşüncelerinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin bilimsel araştırma öz-yeterlikleri ile TÜBİTAK Bilim Fuarlarına katılmaya yönelik tutum ve düşüncelerinin incelenmesidir. Bu çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın verileri hem nicel hem de nitel veri toplama teknikleri kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmada beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin bilimsel araştırma öz-yeterliklerini incelemek amacıyla "Bilimsel Araştırmaya Yönelik Öz-Yeterlik Ölçeği", TÜBİTAK Bilim Fuarlarına katılmaya yönelik tutum ve düşüncelerinin incelenmesi amacıyla "Proje Yarışmaları (TÜBİTAK Bilim Fuarları ) Öğretmen Tutum Ölçeği" ve "TÜBİTAK Bilim Fuarlarına Katılmaya Yönelik Görüşme Formu" uygulanmıştır. Bu çalışmaya 21 kadın ve 31 erkek olmak üzere toplamda 52 beden eğitimi ve spor öğretmeni katılmıştır. Çalışmanın alt problemleri doğrultusunda betimsel istatistikler hesaplanmış, bağımsız gruplar t testi ve korelasyon analizi yapılmıştır. Nitel verilerin analizinde ise içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin bilimsel araştırma öz-yeterlikleri ve TÜBİTAK bilim fuarlarına katılmaya yönelik tutumları iyi düzeydedir. Bilimsel araştırma öz-yeterlikleri cinsiyet değişkenine göre farklılaşmazken TÜBİTAK Bilim Fuarlarına katılmaya yönelik tutumları kadın öğretmenler lehine farklılaşmaktadır. Bu sonuçlarla beraber öğretmenlerin bilimsel araştırma öz-yeterlikleri ve TÜBİTAK Bilim Fuarlarına katılmaya yönelik tutumları arasında anlamlı bir ilişki bulunmamaktadır.