İlkokul ve ortaokul yöneticilerinin mesleki motivasyon algıları (Bolu ili örneği)

Tarama modelindeki bu araştırmada, ilkokul ve ortaokul yöneticilerinin mesleki motivasyon algılarını saptayıp, bu algıların yöneticilerin bazı kişisel özellikleri ile okulların türüne göre farklılık gösterip göstermediği belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın evrenini ve örneklemini 2014 – 2015 öğretim yılı içerisinde Bolu il merkezinde Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı ilkokul ve ortaokullarda görev yapan toplam 96 yönetici oluşturmuştur. Araştırma için gerekli veriler, Ural (1996) tarafından geliştirilen "Mesleki Motivasyon Anketi" ile elde edilmiştir. Ölçeklerden elde edilen verilerin çözümlenmesinde, gruplar arası algı farklarını belirlemek için "bağımsız grup arası farkların t-testi" (İndependent sample t test) istatistiği, normal dağılım göstermeyen değişkenler için Kruskal-Wallis ve Mann-Whitney U nanparametrik testlerinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda ulaşılan bulgular incelendiğinde, ilkokul yöneticilerinin mesleki motivasyon algıları ile mesleği isteyerek seçmeleri arasında, ortaokul yöneticilerinin mesleki motivasyon algıları ile okullarındaki öğretmen ve öğrenci sayıları arasında anlamlı farklılık saptanmıştır. İlkokul ve Ortaokul yöneticilerinin mesleki motivasyonları arasında ise mesleğin ekonomik kazançları alt boyutunda anlamlı farklılık bulunmuştur. Anahtar Kelimeler: Mesleki motivasyon, Yönetici, İlkokul, Ortaokul