Özel orta öğretim kurumlarında disiplin ve ödül yönetmeliğinin öğretmen ve öğrenci motivasyonuna etkisi: Bakırköy örneği

Bu çalışma öğretmen ve öğrenciler için uygulanan ödül ve ceza yönetmeliğinin, onların motivasyonları üzerine etkisinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 50 öğretmen ve 225 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma betimsel yöntem ve ilişkisel tarama modeline göre modellenmiştir. Öğretmen ve öğrencilere uygulanan anket yoluyla elde edilen veriler SPSS 16.0 programı yardımıyla analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda uygulanan ödül ve ceza yönetmeliğinin öğretmenlerin ve öğrencilerin motivasyonları üzerine pozitif bir etkisinin olduğu görülmüştür. Yönetmelik hakkında öğretmen görüşlerinin cinsiyete, yaşa, mesleki kıdeme ve branşa göre farklılık göstermediği, öğretmen motivasyonlarının cinsiyet, mesleki kıdeme ve branşa göre farklılık göstermediği gözlenmiştir. Araştırmada öğretmen motivasyonlarının yaşa göre farklılaştığı, 26-35 yaş grubu ile 46 yaş ve üzeri olan öğretmenlerin motivasyonlarının 36-45 yaş grubunda olan öğretmenlere göre daha yüksek olduğu gözlenmiştir. Anahtar Kelimeler : Okul, Disiplin, Motivasyon, İnsan Kaynakları, Ödül, Ceza,Yönetmelik.