Anadile çeviri ile kelime öğretimi ve bunun öğrencilerin yabancı dildeki kelime öğrenme üzerine etkileri
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Yabancı dildeki kelime öğretiminde anadilin rolü her zaman araştırmacılar ve bilim adamları arasında tartışılan bir konu olmuştur. Bazılarına göre, anadil öğrencilerin yabancı dildeki kelimeleri kolaylıkla öğrenmelerini sağlar. Fakat, diğerleri anadilin öğrencilerin yabancı kelimeleri edinmelerini engellediğini ve bu nedenle derslere dahil edilmemesi gerektiği görüşündedirler. Pek çok çalışma farklı anadillerin yabancı kelimeleri edinmedeki rolünü araştırmıştır; fakat, çok az çalışma Türkçe üzerinde durmuştur. Bu nedenle, bu çalışma öğrencilerin anadilinin dinleme, telaffuz ve anlam yönünden yabancı kelimeleri edinmedeki rolünü araştırmayı hedeflemektedir. Bu amaç doğrultusunda çalışma hem nitel hem nicel araştırma yönteminden yararlanmıştır. Çalışmaya başlangıçta 5. sınıfta okumakta olan 60 öğrenci alınmıştır; fakat, bazı öğrencilerin sağlık problem ve devamsızlıklarından dolayı bu sayısı 48' e düşmüştür. Deney grubunda 21 öğrenci, kontrol grubunda ise 27 öğrenci yer almıştır. Veri toplamak için 'The Tale of Peter Rabbit' hikayesinde geçen 20 bilinmeyen kelime seçilmiştir. Kontrol grubuna kelimeler sadece İngilizce öğretilirken, deney grubuna kelimeler hem İngilizce hem de Türkçe olarak sağlanmıştır. Bu çalışma, sadece son-test grup dizayn çalışması olup nicel veriler son-test ve ertelenmiş son-test ile toplanmıştır. Öte yandan, deney grubu öğrencilerinin yabancı kelime öğretimi ve öğrenimi aktivitelerinde anadil kullanımı hakkındaki görüşlerini ortaya çıkarmak için nitel veriler yarı-yapılandırılmış görüşme ile toplanmıştır. Son-test ve ertelenmiş son-testten elde edilen sonuçlar her iki grup arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıkların bulunmadığını göstermiştir, bu da her iki grubun birbirine eşit olduğu anlamına gelmektedir. Bir başka deyişle, anadile çeviri yabancı kelimeleri hatırlamada etkili olmamıştır. Görüşmelere gelince, 4 tane soru 10 deneysel grubu öğrencilerine tek tek yönlendirilmiştir. Çoğu öğrencinin görüşüne göre, daha iyi öğrenme ve kolaylıkla kavrama açısından anadile çeviri yabancı kelimeleri öğretmede etkili olmuştur.
Yazar
Pınar Çil
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Pınar Çil (Yüksek Lisans Tezi). Anadile çeviri ile kelime öğretimi ve bunun öğrencilerin yabancı dildeki kelime öğrenme üzerine etkileri, 2020, Burdur Mehmet Akif Ersoy University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Burdur Mehmet Akif Ersoy University tezlerinden daha fazlası
- Türk tasavvuf şiirinde sayıların sırrı(2025)
- Ortaokul matematik öğretmen adaylarının çevre ve matematik eğitimi entegrasyonuna yönelik tutum ve öz-yeterlik algıları(2025)
- Ergenlerde yılmazlığın akran ilişkisi ve bağlanma stilleri açısından incelenmesi(2019)
- XIX. yüzyılın ilk yarısında Tefenni kazasında yerleşme ve nüfus(2021)
- Kuraklık stresine maruz bırakılan biberde (Capsicum annuum L.) eksojen strigolakton uygulamasının fizyolojik ve biyokimyasal etkileri(2023)
- Görsel sanatlar dersi kapsamında öğrenci uygulamalarının göstergebilimsel analizi(2023)
