Yabancı dillerde iletişim yetkinliğinin öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi

Dil, düşüncelerimizi, duygularımızı ve fikirlerimizi başkalarına iletmemizi sağlayan güçlü bir araçtır. Yabancı dilde iletişim yetkinliği küreselleşen dünyamızda önemi giderek artan önemli bir beceridir. Bu nedenle, öğretmenlerin yabancı dillerde iletişim yetkinliğini nasıl gördüklerini anlamak çok önemlidir. Bu çalışmanın amacı, yabancı dillerde iletişim yetkinliğinin sınıf öğretmenlerinin görüşleri bağlamında ele almaktadır. Araştırmanın genel amacı 2018 yılı Hayat Bilgisi dersi öğretim programında yer alan yetkinlikler bölümündeki "yabancı dillerde iletişim" yetkinlik alanının sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi olarak öne çıkmaktadır. Bu amaç doğrultusunda sınıf öğretmenlerinin yabancı dillerde iletişim yetkinliğinin kazandırılmasının farkındalığı ve sınıf içi uygulamaları değerlendirilmektedir. Bu araştırma neticesinde öğrencilerin yabancı dillerde iletişim yetkinliğini kazanmasına ilişkin öğretmen görüşleri alınarak, öğrencilere bu yetkinliği daha iyi nasıl ve ne şekilde kazandırılmasıyla ilgili öneriler ve eksikler saptanarak literatüre katkı sunulacağı düşünülmektedir. Ayrıca, araştırma sonuçlarının öğretmenlere, öğrencilere, velilere ve konuya ilişkin diğer kişilere yardımcı olacağı umut edilmektedir. Araştırma Niğde il merkezindeki bulunan yedi farklı ilkokulda görev yapan sınıf öğretmenleriyle sınırlı tutulmaktadır. Araştırma sınıf öğretmenlerinin ders uygulamaları, yabancı dillerde iletişim yetkinliği açısından incelenmiştir. Bu bağlamda, araştırmada nitel araştırma modelinden olan durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmada toplanan veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Yabancı Dillerde İletişim Yetkinliği, İlkokul, Sınıf Öğretmenleri