Zile (Tokat) yöresinde etnobotanik bir araştırma
2022
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Doç. Dr. Cengiz Yıldırım
Özet (TR)
Bu çalışmada Tokat'ın Zile ilçesinin şehir merkezi ve merkeze bağlı 24 köyün (Çizelge 3.1) Etnobotanik açıdan incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında gezilen yerleşim yerlerinde kadın, erkek çeşitli yaş ve meslek gruplarından 62 kişi (Çizelge 3.2) ve Zile merkezde bulunan 2 aktar ile yüz yüze görüşülmüştür. Yerel halkla yapılan yüz yüze görüşmeler sonucu halkın toplayarak kullandığı bazı bitkilerin teşhisleri yapılarak Türkçe, Latince ve yöresel adları ile etnobotanik özellikleri belirlenmiştir. Araştırma alanında tespit edilen doğal yayılışı olan 45 familyaya ait 125 bitki taksonu ile aktarlarda halk tarafından en fazla tercih edilen 25 familyaya ait 45 bitki taksonu belirlenmiştir. Başta insan yiyeceği ve geleneksel tedaviler olmak üzere, süs amaçlı, hayvansal gıda, tütsü ve eşya olarak uzun yıllardan beri bölge insanı tarafından bilindiği, toplandığı ve bir kültür mirası olarak aktarılarak günümüze ulaştığı tespit edilmiştir. Bu çalışmayla kültür öğesinin bir parçası olan etnobotanik bilgilerin kayıt altına alınması, etnobotanik potansiyelimizin farkına varıp bilimsel araştırmalarının yapılarak daha fazla kullanımının sağlanması için katkıda bulunulması amaçlanmıştır.
Yazar
Dr. Özgür Atik
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Özgür Atik (Yüksek Lisans Tezi). Zile (Tokat) yöresinde etnobotanik bir araştırma, 2022, Amasya University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Amasya University tezlerinden daha fazlası
- 10 kw'lık çatı tipi fotovoltaik bir sistemin modellenmesi ve gerçek üretim verileri ile karşılaştırılması(2022)
- Başkurt destanlarında maddi kültür unsurları(2025)
- Maddenin tanecikli yapısı ünitesine yönelik geliştirilmiş etkinliklerle bilimsel süreç becerilerinin kazandırılması ve öğretim sürecindeki etkililiği(2013)
- Sınıf öğretmenlerinin düşünme stillerinin kullandıkları yöntemler ve epistemolojik inançları açısından incelenmesi(2013)
- Teknoloji destekli beyin temelli öğrenmenin öğrencilerin akademik başarıları,hatırlama düzeyleri ve üstbilişsel farkındalık düzeylerine etkisi(2014)
- Öğrenme stillerinin ve eleştirel düşünme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Fen bilgisi öğretmen adayları(2014)
