Kırsalda görev yapan sınıf öğretmenlerine göre matematik başarısı

Kırsalda bulunan ilkokullarda öğrenim gören öğrencilerin matematik dersi başarı durumuna etki eden faktörlerin sınıf öğretmenleri tarafından irdelenmesinin amaçlandığı bu araştırma, nitel araştırma desenlerinden olgubilim (fenomenoloji) deseniyle çalışılmıştır. Araştırma; 2020-2021 eğitim öğretim yılında Bitlis ili Ahlat ilçesine bağlı kırsal okullarda görev yapan 35 sınıf öğretmeniyle yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak yapılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ile analiz edilmiştir. Analizler sonucunda tema, kategori ve kodlar oluşturulmuştur. Matematik dersi başarısına etki eden 6 farklı kategoriye ulaşılmıştır. Bunlar, matematik dersi öğretim programı, öğretim ortamları, öğretmen, veli, öğrenci ve uzaktan eğitimdir. Matematik dersi programı kategorisi için; kazanımların öğrencilerin hazır bulunuşluk seviyesinin üstünde olduğu ve genel olarak sadeleştirilmesi gerektiği, öğretim ortamları kategorisi için; sınıflarda ve okullarda materyallere ihtiyaç olduğu, derslerde anlatılanların somutlaştırılamadığını ve soyut kaldığı, öğretmen kategorisi için; öğretmenin aldığı eğitimin, derse karşı tutumunun yetiştirilen öğrencinin matematik başarısına etki ettiği, veli kategorisinde; velilerin öğrenciye yeterli düzeyde ilgi göstermediği, okulla ve öğretmenle iletişiminin yeterli olmadığı, öğrenci kategorisinde; öğrencilerin dersi sevmesi, öğretmeni sevmesi ders başarısını arttırdığını, derse aktif katılan öğrenciler daha başarılı olduğu, uzaktan eğitim kategorisinde; kırsal alanlarda internet alt yapısının olmaması ve öğrencilerin derse bağlanacak teknolojik araçların sınırlı olmasından derslere katılımın az olduğu, derslerin verimli olmadığı sonuçlarına ulaşılmıştır. Elde edilen sonuçlara dayanarak şu önerilere varılmıştır. Matematik dersi öğretim programı sadeleştirilebilir, okullara materyal desteği sağlanabilir, velilere yönelik rehberlik çalışması yapılabilir, öğrencilere yönelik bilgisayar, tablet ve internet desteği sağlanabilir, öğrenme eksiklikleri tespit edilerek çeşitli programlarla eksiklikler giderilebilir.