Yüksek LisansAçık Erişim

Türkiye'de Fransızca öğretiminde bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı

2011
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Yrd. Doç. Dr. Nuran Aslan

Özet (TR)

Türkiye'de bilgi ve iletişim teknolojilerinin Fransızca öğretiminde kullanımı konulu çalışmamız üç ana bölümden oluşmaktadır.Birinci bölümde; bilgi ve iletişim teknolojilerinin tarihçesi genel olarak incelemeye çalışılmıştır. Geçmişten günümüze teknoloji alanındaki gelişmeler incelenmiş, eğitim alanındaki teknoloji kullanımının bugünkü durumundan söz edilmiştir.İkinci bölümde; bilgi ve iletişim teknolojilerinin Fransızca öğretiminde kullanım şekillerinden, öğretmen ve öğrenci açısından avantajları ve dezavantajları dile getirilmiş, derslerde kullanılabilecek pedagojik planlara yer verilmiştir.Üçüncü bölümde ise; bilgi ve iletişim teknolojilerinin Türkiye'deki durumu ele alınmış, gelişimi incelenmiştir. Ayrıca Fransızca'nın Türkiye'deki ikinci yabancı dil olarak öğretilmesine değinilmiştir. Son olarak da Türkiye'de Fransızca öğretiminde teknoloji kullanımı ele alınmış, bu konuda öneriler sunulmuştur.

Yazar

Altunay Özpolat

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Altunay Özpolat (Yüksek Lisans Tezi). Türkiye'de Fransızca öğretiminde bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı, 2011, Çukurova University.

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Çukurova University tezlerinden daha fazlası