Sosyo-ekonomik faktörlerin mesleki ve teknik eğitim öğrencilerinin başarısı üzerine etkisi: Zeytinburnu ilçesi örneği

Araştırma, sosyo-ekonomik faktörlerin mesleki ve teknik eğitim öğrencilerinin başarı düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Araştırmanın evrenini 2008-2009 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Zeytinburnu ilçesinde bulunan 7 resmi mesleki ve teknik ortaöğretim okullarında okuyan 11. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Bu araştırmanın örnekleminde 11. sınıf öğrencilerinden 260 kişi yer almaktadır.Verileri toplamak amacıyla araştırmacı tarafından hazırlanan anket 26 maddeden oluşmaktadır. Ankette demografik bilgiler, sosyo-ekonomik durum, okul ve bireysel etkilere ilişkin maddeler bir arada bulunmaktadır. Uygulanan anketle elde edilen verilerin analizinde frekans (f), yüzde (%) hesaplaması yapılmış gruplar arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını belirlemek için ki- kare,T testi ve Varyans analizinde yararlanılmıştır.Araştırmada şu sonuçlara ulaşılmıştır:Yapılan frekans analizleri sonucunda mesleki ve teknik eğitim öğrencilerinin aile geliri, anne-baba öğrenim durumu ve meslekleri, hanehalkı büyüklüğü gibi sosyo-ekonomik faktörler açısından benzer özelliklere sahip oldukları anlaşılmıştır.Yapılan analizler sonucunda cinsiyet ile okunan bölüm seçiminde etkili olan faktörler, mesleki teknik eğitimi seçme amacı, şahsi oda, okulda kursa devam etme, yaz tatili ve okul başarısı arasında anlamlı farklılaşma bulunmuştur. Kardeş sayısı ile şahsi oda arasında p:0<0,05 değerinden dolayı anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Evin aidiyeti ile okul veya dershanede devam edilen kurs arasında anlamlı bir ilişkinin olduğu p:0,021<0,05 test değeriyle görülmüştür.