Master'sOpen Access

Spor yapan ve yapmayan lise öğrencilerinin karakter oluşumlarının incelenmesi

2023
0 views
0 downloads
Advisor: Dr. Öğr. Üyesi Tuba Fatma Karadağ

Abstract (TR)

Spor günümüz insan hayatında önemli bir yere sahiptir. Genç yaşlarda yapılan spor, kişilik ve karakter oluşumunu desteklemektedir. Bu çalışmanın amacı; Spor yapan ve yapmayan lise öğrencilerinin karakter oluşum düzeylerinin incelenmesidir. Nicel bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini, Bitlis İl Merkezine bağlı liselerin 1. 2. 3. ve 4. Sınıflarında öğrenim gören 5040 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise çalışmaya gönüllü olarak katılım sağlayan 301 kadın, 730 erkek toplamda 1031 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Tez çalışmasında veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan 16 soruluk "Demografik Bilgi Formu" ve Jang (2013) tarafından geliştirilen "Sport Character Scale"nin, Görgüt (2017) tarafından "Spor Karakter Ölçeği" Türkçeye uyarlaması yapılan anket kullanılmıştır. Yapılan Çalışmada hipotezleri test etmek amacıyla SSPS 26 programı kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde yüzde ve frekans, ortalama ve standart sapmalar uygulanmıştır. İkili gruplar arsındaki farka Independent Samples T test ile ikiden fazla gruplar arasındaki farka One-Way Anova uygulanmıştır, farkın kaynağını bulmak için Turkey testi uygulanmış olup, anlamlılık olarak 0.01 ve 0.05 alınmıştır. Araştırmada spor yapma şekli değişkenine göre genel SKÖP, alt boyutlarından anti-sosyallik benzer iken, dürüstlük, merhamet, sportmenlik ve adalet boyutlarında anlamlı olarak takım sporları yapanların lehine fark oluşmuştur. Yapılan araştırma sonucunda Sporun lise öğrencilerinin karakter düzeyleri üzerinde olumlu alt bileşenler olan Adalet, Merhamet, Sportmenlik ve Dürüstlük kavramlarında beklenilen şekilde olumlu etkiye ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: Karakter, Spor, Gençlik, Değer.

Author

Dr. Fatma Polat

How to Cite

Fatma Polat (Yüksek Lisans Tezi). Spor yapan ve yapmayan lise öğrencilerinin karakter oluşumlarının incelenmesi, 2023, Muş Alparslan University.

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Muş Alparslan University