İlköğretim 6. sınıf sosyal bilgiler dersi öğretim programının genel amaçlarına ulaşma düzeyine ilişkin öğretmen görüşleri: Elazığ ili örneği

Bu araştırma Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının genel amaçlarına ulaşma düzeyine ilişkin öğretmen görüşlerinin ve bu görüşlerin öğretmenlerin cinsiyetine, eğitim durumlarına ve hizmet sürelerine göre bir farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, verilerin toplanması için araştırmacı tarafından, öğretmenlerin Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının genel amaçlarına ilişkin görüşlerine yönelik 5'li Likert tipi anket geliştirilmiştir. Yapılan istatistiksel işlemler ve alınan uzman görüşleri sonucunda ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu bulunmuştur.Araştırmanın evrenini Elazığ ili Merkez ilçesine bağlı ilköğretim okullarında görevli Sosyal Bilgiler öğretmenleri; örneklemini ise bu okullarda görev yapan 69 Sosyal Bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır.Araştırma bulguları yedi boyutta incelenmiş, her bir boyut için ortalama, standart sapma değerleri alınmıştır. Yine her boyut için t testi ve varyans analiziyle gruplar arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığı incelenmiştir.Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre öğretmenler, Sosyal Bilgiler ders ve öğrenci çalışma kitaplarını SBDÖ Programı genel amaçlarına ulaşılmasında yeterli bulmaktadır. Genel amaçlar, öğrenci ve toplum ihtiyaçlarına uygun bulunmuştur. Ancak ders saatinin yetersizliği genel amaçlara ulaşmada bir engel olarak görülmüştür.Sosyal Bilgiler öğretmenleri, öğretim ortamının demokratik olmasına ve öğrencilerin orijinal fikirlerini özgürce ifade edebilmelerine dikkat etmektedirler. SBDÖ Programı genel amaçları içindeki analiz becerisine yönelik olan amaçlara ulaşmada eksiklerin görüldüğü tespit edilmiştir.Anahtar kelimeler: Sosyal Bilgiler, öğretim programı, genel amaçlar, ders kitabı