Okul öncesi eğitim kurumlarındaki değerler eğitimine yönelik veli tutumları (Sivas ili örneği)

İnsanın, doğumundan ölümüne kadar geçen sürede her dönemine ait zihninde kalıcı izler yer almaktadır. Okul öncesi dönem ise kalıcı izlerin en yoğun olduğu, bireyin bilinçaltını en çok etkileyerek geleceğini şekillendirdiği hayatındaki en önemli dönemdir. Bu bağlamda nitelikli bir okul öncesi eğitimin önemi ortaya çıkmaktadır. Nitelikli bir okul öncesi eğitimde çocukların gelişim düzeylerine uygun değerler eğitimi yer almalıdır. Bu araştırma okul öncesi eğitim kurumlarındaki değerler eğitimine yönelik veli tutumlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Giriş bölümünde araştırmanın problemi, amacı, önemi, sayıltıları ve sınırlılıkları hakkında bilgiler verilmiştir. İzlenilen yöntem, veri toplama aracı ve veri toplama aracının hazırlanmasındaki süreçten bahsedilmiştir. Araştırmanın kavramsal ve kuramsal çerçevesinde eğitim kavramı değerlendirilerek, okul öncesi eğitim farklı yönleri ile geniş bir literatür ışığında incelenmiştir. Değerler eğitimi üzerine çalışılmıştır. Din eğitiminin "niteliği" tartışılmıştır. Okul öncesi eğitim ile din eğitimi ilişkisi irdelenmiştir. Bulgular ve yorumlar bölümünde; değerler eğitimi yapan dört farklı okul öncesi eğitim kurumunda 205 veli ile yapılan anket çalışmasında elde edilen veriler ortaya konulmuştur. Ankete katılan velilerin okul öncesi eğitimi isteme nedenleri incelenmiş, velilerin büyük bir bölümünün okul öncesi eğitimi çocuklarının değerler eğitimi alması ve sosyalleşmesi için istediği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma verileri, okul öncesi kurumlarında verilen değerler eğitimi, velilerin tercihini etkileyen en önemli unsur olduğu sonucuna götürmüştür. Veliler değerler eğitimi ile desteklenen okul öncesi kurumlarında çocuklarının davranışlarında olumlu değişiklikler fark ettiğini ifade etmiştir. Bu değişiklikler özellikle değerlerin kazanılması, çocuğun sosyalleşmesi, ilkokula ön hazırlık alanında etkili olduğu verilerle ortaya konulmuştur. Sonuç ve öneriler bölümünde; yapılan araştırmada ulaşılan sonuçlar tartışılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre önerilerde bulunulmuştur. Daha sonra benzer çalışma yapmayı düşünen araştırmacılara bu araştırmanın tamamlanması yönünde fikirler sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi Eğitimi, Değerler Eğitimi, Din Eğitimi, Veli Tutumu